中共菏澤市紀委關于4起形式主義、官僚主義典型問題的通報
訪問次數:4167次 發布時間:2021-07-28
為進一步發揮警示教育作用,堅決革除形式主義、官僚主義的沉疴頑疾,不斷鞏固作風建設成果,現將近期查處的4起典型問題通報如下:
定陶區教體局勤工儉學辦公室主任王世軍對上級文件部署置若罔聞、長期擱置并造成不良后果問題。2017年9月,菏澤市教育局聯合原市工商、質監、物價等部門下發文件,轉發省級有關文件,并要求各縣區教育部門認真貫徹執行。王世軍從市教育局領取該文件后,未向分管領導、主要領導及局黨組匯報,也未向區教育局下屬各學區、學校傳達文件內容和精神,一直將文件存放在辦公室,致使區教育局對該文件中“為建檔立卡的貧困家庭學生免費配發校服”的有關規定精神沒有研究落實,在社會上造成不良影響。2020年6月23日,王世軍受到黨內嚴重警告處分,定陶區教體局黨組作出書面檢查并對存在問題切實整改。
成武縣汶上集鎮安監辦公室工作人員周亞杰在日常監管工作中不擔當不作為問題。2018年6月,汶上集鎮政府組織鎮安監、環保等部門組成聯合檢查組,對轄區企業進行檢查時發現,兩家企業在未辦理安評、環評手續且排污設備未運行的情況下違規生產。遂下達《責令停產整頓通知書》,要求兩家企業立即停產辦理相關手續。同年11月,成武縣委巡察組在巡察時發現兩家企業依舊違規生產。周亞杰作為聯系、督促兩家企業停產整頓的責任人,督促檢查不力,履行監管職責不到位。2020年7月21日,周亞杰受到政務警告處分。
曹縣仵樓鎮人大副主席韓樹業在扶貧互助專項資金監管中失職失責問題。自2013年7月以來,韓樹業作為負責仵樓鎮扶貧互助專項資金使用監管的責任人,對扶貧互助專項資金借貸手續不認真審核,致使該鎮菜園李行政村兩屆時任村黨支部書記李志中、李和戰先后將扶貧互助專項資金38.55萬元挪作他用,至案發尚有26.5萬元本息沒有歸還。2020年9月22日,韓樹業受到黨內警告處分;李志中還存在其他違紀違法問題,受到留黨察看處分;李和戰還存在其他違紀違法問題,受到開除黨籍處分。
東明縣沙窩鎮楊橋行政村黨支部書記邢增銀、村委會主任楊留江及包村干部楊魯振在貧困戶危房改造工作中不擔當不作為問題。2013年11月,楊橋行政村貧困戶張某、楊某申請危房改造,改造方式為原址翻建,改造面積均為50平方米。但實際改造中,張某未拆除翻建,而是對原房屋局部修繕。楊某在原址翻建,但建筑面積為兩層樓房約190平方米,超出申請面積140平方米。邢增銀、楊留江、楊魯振作為該村危房改造實際驗收責任人,工作中不正確履行職責,違反工作紀律,導致兩戶貧困戶不符合危房改造要求的房屋通過驗收,并領取政府危房改造資金,造成不良社會影響。2020年8月14日,邢增銀、楊留江均受到黨內嚴重警告處分;楊魯振受到政務警告處分;縣鄉住建部門相關責任人受到組織處理。
以上4起典型問題,有的對上級部署置若罔聞,有的在日常監管中不擔當不作為,有的在扶貧專項資金監管中失職失責,有的在貧困戶危房改造中違反工作紀律,都造成一定后果,在社會上產生不良影響。這些問題的發生,說明當前形式主義、官僚主義問題在一些地方和部門還很突出,集中整治工作需要向深里抓、向實里做。各級黨組織要樹立“四個意識”,強化政治擔當,落深落細落實全面從嚴治黨主體責任,按照中央和省、市委關于形式主義官僚主義問題集中整治的部署要求,樹牢以人民為中心的發展思想,堅持問題導向,堅持靶向出擊,認真查擺突出問題,制定有針對性整改措施,以釘釘子精神推進作風建設。廣大黨員干部要從中涉取教訓,舉一反三,引以為戒,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九屆五中全會精神,自覺摒棄形式主義、官僚主義,在全市推進高質量發展、加快“突破菏澤、后來居上”步伐中展現勇于擔當、奮發有為的精神面貌。各級紀檢監察機關要將整治形式主義、官僚主義作為當前和今后一個時期加強作風建設的重要著力點和突破口,強化統籌意識,在繼續做好常態化疫情防控監督的同時,著力加強對脫貧攻堅后續政策措施落實、鞏固拓展脫貧攻堅成果的監督,跟進監督、精準監督、全程監督,真正把監督抓到底、抓到位,堅決反對形式主義、官僚主義,持續為基層松綁減負,以優良作風狠抓工作落實,充分調動廣大黨員、干部的積極性主動性創造性,為黨中央重大決策部署和省委、市委工作要求貫徹落實提供堅強保證。要壓實各級黨組織和領導干部的主體責任,督促黨委(黨組)和領導干部發揮“頭雁效應”,以上率下,層層傳導壓力,狠抓工作落實。要精準監督執紀問責,堅持嚴管與厚愛結合,既要嚴肅查處形式主義、官僚主義問題,又要落實“三個區分開來”要求,把干部干事創業的手腳從形式主義、官僚主義的桎梏、“套路”中解脫出來,讓干部有更多時間和精力抓落實。要堅持“三不”一體推進,持之以恒落實中央八項規定精神,大力深化整治形式主義、官僚主義,毫不松懈嚴查享樂、奢靡問題,努力構建糾治“四風”長效機制,進一步鞏固拓展作風建設成效。